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Vous allez travailler en équipe de 3 ou 4 tout au long de l'année : choisissez bien vos partenaires car, sauf décision du professeur, les groupes ne changeront pas de l'année. Et il s'agit véritablement d'un travail d'équipe : quelquefois, il ne sera pas possible de progresser dans la séquence si l'ensemble du groupe ne s'y met pas ! D'autre part, certaines parties des séquences faites en classe seront évaluées collectivement : il s'agira de bien se mettre d'accord avant de rendre un travail (de manière exceptionnelle, si vous ne pouvez pas vous entendre sur une ou plusieurs réponses, il sera possible d'être évalué individuellement).

Un classeur sera fourni à chaque équipe : il servira à communiquer au professeur les rôles de chacun (qui fait quoi dans la séquence), les réponses trouvées, l'emplacement des travaux enregistrés dans le réseau informatique. Il servira également au professeur à évaluer les travaux.

 

Le travail est réparti en séquences distinctes dont le découpage est le même :

- Une partie 'je découvre' dans laquelle il s'agira de répondre (individuellement dans son porte-vue) à une série de questions dont les réponses se trouvent dans des documents fournis, dans le but d'appréhender la thématique de la séquence ; suivie d'une mise en commun des réponses dans le classeur de l'équipe.

- Une partie 'je comprends', dans laquelle on reprendra en classe les mots clés les plus importants de la séquence.

- Une partie 'j'applique', c'est à dire une réalisation soit informatique, soit matérielle : parfois une seule, à faire tous ensemble dans l'équipe ; parfois deux différentes, en se répartissant le travail.

- Une partie 'je retiens' où on formalise par écrit tout ce que l'on a appris dans la séquence.

- Une évaluation individuelle, sous forme de questionnaire qui reprend ce que l'on a vu dans la synthèse.