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Séquence 2

Comment ont évolué les systèmes automatisés ?

Problématique :

Depuis toujours, l'homme cherche à mécaniser ses tâches pour limiter les efforts. Comment a évolué la robotique au cours du temps ?

Je découvre

Travail à réaliser :

1- Sur une feuille de classeur, recopier le titre et la problématique.

2- Tracer un trait sur toute la largeur de la page.

3- Écrire les rôles de chacun pour cette séquence :

  • Coordonnateur :
  • Secrétaire :
  • Informaticiens :

4- Tracer un trait sur toute la largeur de la page.

5- Prendre connaissances de Doc 1 et Doc 2 en cliquant sur les liens.

6- Recopier (sauf ce qui est entre parenthèses) et répondre aux questions suivantes :

  1. Quelle est l'origine du mot Robot ? (doc 1) A votre avis, pourquoi ?
  2. Choisir un objet de chaque époque citée et remplir le tableau suivant. (doc 2)

Tableau b 1

7- Le secrétaire complétera le classeur d'équipe.

Je comprends

Famille d'objets :

Ensemble d'objets techniques qui répondent au même besoin.

Lignée d'objets :

Chronologie d'objets qui répondent au même besoin et fonctionnent sur le même principe technique.

J'applique

Travail à réaliser :

Vous allez réaliser une frise chronologique pour y placer les objets listés dans le tableau.

1- Enregistrer dans votre session les 7 images du site (doc 2) correspondant aux objets choisis et listés dans le tableau (b)  /!\ pensez à noter la source de chaque image pour l'écrire ensuite dans la frise

2- Aller sur l'appli "frise chronologique" de l'E.N.T.

3- A l'aide du document ressourcefrise chronologique (cliquer sur le lien), placer ces objets sur une frise chronologique : année, nom de l'invention, nom de l'inventeur, image + source.

4- Partager la avec votre professeur.