EPI-Séquence 6

Problématique :

Lors de notre visite, nous avons vu que les choix techniques des bâtisseurs permettaient de transformer une simple motte de terre en un système de défense efficace. Comment les bâtisseurs du Moyen Âge concevaient-ils une motte castrale pour protéger ses habitants ?

Travail à réaliser :

1- Sur une feuille de classeur, recopier le titre et la problématique.

2- Tracer un trait sur toute la largeur de la page.

3- Écrire les rôles de chacun pour cette séquence :

• Coordonnateur :
• Secrétaire :
• Informaticien :

4- Tracer un trait sur toute la largeur de la page.

5- Recopier le tableau ci-dessous :

6- Compléter le tableau ainsi :

• Colonne image : appeler le professeur pour avoir les images à coller au bon endroit.
• Colonne définition : recopier les définitions suivantes au bon endroit :
  • L'objet est représenté géométriquement en 3D sur ordinateur de façon à l'analyser, le contrôler et en simuler certains comportements.
  • L'objet (dans ce cas souvent un bâtiment ou un étage de bâtiment) est représenté vu de dessus pour montrer la disposition des espaces à la manière d'une carte.
  • L'objet est réalisé à échelle réduite avec du papier, du carton, du plastique… dans le but de visualiser une solution 
  • L'objet est représenté à main levée, sans recherche de détails dans le but de dégager l'essentiel des formes.

7- Nous allons travailler maintenant sur la motte castrale, appeler le professeur pour avoir le croquis d’une tour à coller

8- Légender le croquis avec les mots suivants :

• la motte ;
• le fossé ;
• la palissade ;
• la tour en bois ;
• l'accès à la motte ;
• la basse cour.

9- Rédiger un petit paragraphe (3 ou 4 lignes) pour expliquer pourquoi construire sur une hauteur, avec un fossé et une palissade ? Et pourquoi utiliser principalement du bois ?

10- Le secrétaire complétera la feuille de votre équipe.

Travail à réaliser :

Imaginez que vous êtes des bâtisseurs au Moyen Âge. À partir de matériaux simples, vous allez réaliser une maquette de motte castrale assurant au mieux la fonction de protection.

1- Faire un croquis de la solution choisie pour répondre au Cahier des charges* de la maquette de la tour.

2- Après validation du croquis par le professeur, venir chercher la motte sur laquelle construire la tour.

3- Avec le matériel et les matériaux à votre disposition, faire la maquette, avec un 1er étage en brique, puis les deux autres en bois.

4- Reprendre le cahier des charges et valider la maquette ; la retravailler éventuellement si une ou plusieurs contraintes ne sont pas respectées.

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