Séquence 2

Problématique :

Au départ, les premières piles permettaient simplement de produire de l’électricité en petite quantité, surtout pour des expériences scientifiques. Avec le temps, les besoins ont changé : téléphones, ordinateurs, puis véhicules électriques et stockage des énergies renouvelables. Comment les systèmes de stockage d’énergie électrique ont-ils évolué pour répondre aux besoins de la société ?

Travail à réaliser :

1- Sur une feuille de classeur, recopier le titre et la problématique.

2- Tracer un trait sur toute la largeur de la page.

3- Écrire les rôles de chacun pour cette séquence :

• Coordonnateur :
• Secrétaire :
• Informaticiens :

4- Tracer un trait sur toute la largeur de la page.

5- Prendre connaissance du lien https://fr.wikipedia.org/wiki/Pile_%C3%A9lectrique en cliquant sur le lien.

6- Recopier la question suivante et y répondre.

1. Expliquer la différence entre les mots « pile », accumulateur » et  « batterie ».

7- Prendre connaissance du site document ressource en cliquant sur le lien https://ladigitale.dev/digiread/#/a/6a1ee3176b89a

8- Recopier la question suivante et y répondre.

2. Quelle est l’origine du mot « pile » ?

9- Recopier le tableau suivant et le compléter :

10- Le secrétaire complétera la feuille du classeur de votre équipe.

Famille d'objets :

Ensemble d'objets techniques qui répondent au même besoin.

Lignée d'objets :

Chronologie d'objets qui répondent au même besoin et fonctionnent sur le même principe technique.

Travail à réaliser :

En vous répartissant le travail, vous allez créer 2 frises sur l'évolution des systèmes de stockage d’énergies (une avant 1900, et une après 1900), puis une affiche sur une innovation importante de cette famille d’objets.

1- Après s'être réparti le travail en binômes, aller sur le site www.frisechronos.fr*

2- En vous aidant du doc ressource, réaliser une frise chronologique faisant apparaître les systèmes de stockage : Indiquer les noms des systèmes et les dates, et insérer les photos (dossier ‘images frise’ dans le commun de la classe)

3- Exporter la frise en PDF, la ranger correctement dans vos documents en la renommant « frise-vos prénoms ».

4- Se répartir le travail en binôme (possibilité de changer de binôme au sein de votre équipe) : choisir de faire une affiche sur la pile de Volta ou la batterie au plomb.

5- Faire une affiche de présentation. Cette affiche devra obligatoirement comporter :

• une image et le nom de l’invention,
• l’année de cette invention,
• l’inventeur, 
• le principe technique (Comment ça fonctionne ?)

Vous avez à votre disposition une feuille A3 sur laquelle vous écrirez le titre et les textes, et la possibilité d'imprimer des images dans la limite d'une page A4 à découper et coller sur votre affiche.

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