Séquence 6

Problématique :

Nous avons programmé un véhicule autonome capable de trouver la sortie d’un labyrinthe, quelle que soit sa configuration. Pour tester ce véhicule, il faut maintenant concevoir un support adapté. Comment concevoir et réaliser un labyrinthe modulable qui permette d’évaluer les capacités d’un véhicule autonome à trouver la sortie, dans différentes situations ?

Travail à réaliser :

1- Sur une feuille de classeur, recopier le titre et la problématique.

2- Tracer un trait sur toute la largeur de la page.

3- Écrire les rôles de chacun pour cette séquence :

• Coordonnateur :
• Secrétaire :
• Informaticien :

4- Tracer un trait sur toute la largeur de la page.

5- Prendre connaissance du doc en cliquant sur l'image suivante :

6- Recopier les questions et y répondre :

1. Quelle est la première étape du cahier des charges fonctionnel (CdCF) ?
2. Que permet-elle de faire ?
3. Quelles sont les 3 questions que l'on se pose ?
4. Quelle est la deuxième étape du CdCF ?
5. Comment procède-t-on?
6. Que signifient les sigles F.P. et F.C et quelle est la différence entre les 2 ?
7. Que fait-on à l'étape 3 de CdCF ?
8. Qu'est-ce qu'un critère ?
9. Qu'est-ce qu'un niveau ?

7- Le secrétaire complètera le classeur d'équipe.

carte répondant au cahier des charges rédigé précédemment.

Le cahier des charges fonctionnel (CdCF) :

C'est un document formalisant un besoin, en détaillant les fonctions attendues d'un objet technique ainsi que les contraintes techniques auxquelles il est soumis.

Travail à réaliser : 

Vous allez réaliser les différentes parties du labyrinthe, en impression 3D ou en fabrication traditionnelle.

1- Faire le porte-clé en suivant le doc ressource pour vous entraîner avec le logiciel en ligne TinkerCad (cliquer sur le lien pour y accéder) et les codes fournis en classe.

2- Recopier et compléter la bête à corne ci-dessous :

3 - Le secrétaire complétera la bête à corne dans le classeur d'équipe.

4- Uniquement dans le classeur d'équipe, à l'aide du document Demande labyrinthe compléter le reste du CdCF.

5- En vous répartissant le travail, fabriquer et/ou modéliser les parois et leurs différents supports.