Travail à réaliser :
1- Sur une feuille de classeur, recopier le titre et la problématique.
2- Tracer un trait sur toute la largeur de la page.
3- Écrire les rôles de chacun pour cette séquence :
- Coordonnateur :
- Secrétaire :
- Informaticiens :
4- Tracer un trait sur toute la largeur de la page.
5- Regarder la vidéo projetée en classe.
6- Prendre connaissance du Cycle de vie des objets techniques en cliquant sur le lien.
7- Recopier les questions suivantes et y répondre :
- Citer 2 matières premières utilisées pour la fabrication d’une machine à laver.
- Quels sont les impacts sur l’environnement de chaque étape du cycle de vie pour une machine à laver (s’il n’y en a pas, noter ‘aucun’) ?
- Extraction des matières premières :
- Fabrication :
- Transport :
- Distribution :
- Utilisation
- Valorisation
- Fin de vie :
8- Prendre connaissance des documents ressources Indice energetique et Indice de reparabilite en cliquant sur les liens.
9- Recopier les questions suivantes et y répondre :
- À quoi sert l’indice de réparabilité ?
- À quoi sert l’indice énergétique ?
10- Le secrétaire complétera le classeur d’équipe.
